Deutsch

Welche Änderungen, Reformen oder Umgestaltungen auch immer mit der Schule vorgenommen werden – und davon gibt’s im Moment reichlich - das Fach Deutsch bleibt fester Unterrichtsbestandteil jeder Jahrgangsstufe und gehört als Kernfach zu jedem Profil der neuen Oberstufe. Am Gymnasium beinhaltet die Arbeit in Deutsch Im Wesentlichen eine Erweiterung der eigenen Sprachkompetenz und das Lesen von Jugendbüchern und literarischen Texten. Aber man befasst sich auch mit journalistischen Textarten, mit Film und Fernsehen und mit der Erörterung von Sachthemen.
Die Fachschaft Deutsch am Gymnasium Altenholz hat sich zum Ziel gesetzt, die Schüler für das ab 2008 eingeführte Zentralabitur (betrifft zunächst Leistungskurse) möglichst gut vorzubereiten und sicherzustellen, dass alle einen Einblick in die Literatur gewonnen haben. Außerdem sollen sie über eine gepflegte Sprache verfügen und bewusst und variabel damit umgehen. In verschiedenen Wettbewerben können unsere Schüler sich mit anderen messen und Preise gewinnen. Beispielsweise der Lesewettbewerb in der Quinta (6.Klasse), ZISCH (Zeitung in der Schule) bei den Kieler Nachrichten (Mittelstufe) und schriftstellerische Tätigkeiten oder Medienprojekte laden zum Mitmachen ein.
Die Kollegen, die Deutsch unterrichten, sind jung, mittelalterlich oder älter (darunter der Schulleiter) – eine gelungene Mischung. Sie haben als zweites Fach eine Fremdsprache oder Erdkunde, Geschichte oder auch Mathematik. Die Fachschaft Deutsch gehört mit neunzehn Lehrern und Lehrerinnen (darunter Referendarinnen) zu den größten der Schule. Jede Lehrkraft hat ihren eigenen Unterrichtsstil. Umso wichtiger sind Absprachen über Inhalte, Methoden und Lernkontrolle. Neuerungen wie die Verkürzung der Gymnasialzeit von 9 auf 8 Jahre, innovative Unterrichtsmethoden und fächerübergreifende Themen, Bildungsstandards u.a.m. beschäftigen zur Zeit die Fachkonferenzen, zumal die Kollegien all dies großenteils selbst mitgestalten müssen.
Der Deutschunterricht soll im Wesentlichen die sprachlichen Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler verbessern und sie zur Beschäftigung mit Literatur anleiten. Das höchste Ziel ist es, aus unserer Schülerschaft kompetente und interessierte Leser zu machen, die als Erwachsene Freude an Texten haben, ganz gleich, welchen Beruf sie einmal ausüben werden.