Erdkunde
Liebe SchülerInnen, KollegInnen, Eltern, Zukünftige, Ehemalige u. v. m.!
Die Fachschaft Erdkunde an unserem Gymnasium besteht aus elf Lehrkräften. In alphabetischer Reihenfolge aufgelistet, vermitteln den Schülerinnen und Schülern die Welt...
Herr Deppenbrock mit Ek + Physik,
Herr Dieling mit Ek + Mathe,
Herr Groene mit Ek+Englisch+Spanisch (Fachschaftsleiter)
Frau Hesse mit Ek, WiPo, Ge + Sport,
Frau Hinz mit Ek+ Englisch
Frau Kühn-Falk mit Ek+Musik
Herr Rist mit Ek + WiPo,
Herr Schlenke mit Ek, Ma + Informatik
Frau Tuschy mit Ek+ Englisch+Deutsch
Frau Wellmann mit Ek + Englisch
...und unser Schulleiter... Herr Dr. Wenners mit Ek + Deutsch.
Unsere Fachschaft setzt sich dabei sowohl aus jungen als auch aus erfahrenen Kollegen zusammen. Allen gemein ist dabei das Interesse an den Menschen un den Naturräumen fremder Länder. Dies möchten wir gerne an die Schülerinnen und Schüler vermitteln, um deren Wissen über die Welt und die Zusammenhänge darin zu vermehren.
Der Erdkundeunterricht findet teilweise im Klassenraum, häufig aber auch in den Erdkunde-Fachräumen statt. Diese sind mittlerweile mit PCs und Beamern ausgestattet, so dass sich digitale Medien als fester Bestandteil des Unterrichts einsetzen lassen. In kürze wird zudem die erste von drei digitalen Tafeln (Active Boards) im Erdkunde- Fachraum I installiert, was die Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung zusätzlich ausweiten wird.
Im folgenden sind weitere Infos aber auch Erdkunde-Rätsel zu finden. Wir wünschen viel Erfolg und Spaß damit und freuen uns über weitere Anregungen unserer Ek-Fachschaft-Seite...
Besonderheit ab August 2007: Bilingualer Erdkunde-Unterricht auf Englisch...!
Ab dem kommenden Schuljahr wird am Gy AHZ zusätzlich zum deutschen Ek-Unterricht offiziell der bilinguale Erdkunde-Unterricht, kurz „Bili“, eingeführt.
Um auf diesen Sachfachunterricht in der Fremdsprache etwas vorzubereiten, begannen die Englisch-Lehrkräfte im Schuljahr 2005/06 mit dem bilingualen Vorlauf-Unterricht (bzw. „EvK“= Englisch, verstärkte Kenntnisse). In diesem Vorlauf genießen die an dem Programm interessierten SchülerInnen bereits in ihrer Unterstufenzeit einen um eine bzw. um zwei Stunden verstärkten Englisch-Unterricht als Vorbereitung auf den bilingualen Sachfachunterricht, der dann ab der 7. Klassenstufe beginnt.
In diesen Vorlauf-Stunden wird unabhängig vom Lehrbuch die englische Sprache spielerisch und projektorientiert erworben. Es werden u. a. Themen mit erdkundlichem, biologischem und auch geschichtlichem Schwerpunkt als Vorbereitung auf den bilingualen Sachfachunterricht in der Mittelstufe behandelt.
Ab Quarta wird mit dem bilingualen Erdkunde-Unterricht begonnen, der dann 3- statt 2-stündig abgehalten wird, so dass der Fremdsprache Rechnung getragen werden kann.
Inhaltlich wird im bilingualen Ek-Unterricht lehrplangerecht unterrichtet.
Der Erwerb der Kenntnisse im Sachfach steht nach wie vor im Vordergrund, obwohl der Unterricht in englischer Sprache stattfindet. Langfristig ist das Ziel von bilingualem Unterricht, dass die Schüler tendenziell zweisprachig, d. h. in ihrer Muttersprache und zusätzlich in einer weiteren Sprache (hier: Englisch), besser kommunizieren können.
Vermerkt werden entsprechende Teilnahmen am bilingualen Unterricht jedes Jahr im Zeugnis. So kann z. B. auch ein Schüler, der während seiner Mittelstufen-Zeit den bilingualen Sachfachunterricht beendet, mit jedem Jahresendzeugnis seine Teilnahme an diesem besonderen Unterricht nachweisen. (by Wm)
Erdkunde-Rätsel: Hättest Du’s gewusst?
1. Eine Karte hat den Maßstab 1 : 25 000. Bestimme, wie viele Kilometer 12 cm auf der Karte in der Realität sind.
2. Ordne die Städte ihrer Lage nach von Ost nach West:
O a) Leipzig O b) Kassel O c) Görlitz O d) Duisburg
3. Kreuze an, wieviele Staaten seit 2004 zur EU gehören:
O a) 20 O b) 25 O c) 30
4. Nil und Ganges weisen - wie viele andere Flüsse - eine typische Mündungsform auf. Gib deren Namen an.
(Lösung: 1: 3 km - 2: c-a-b-d - 3: 25 - 4: Delta)
Topographie-Rätsel...: Wer ist fit? Hier kannst Du Dein Wissen testen!
Wie heißen die folgenden Staaten (1-5) ?
Land 1
a) Paraguay b) Kolumbien c) Venezuela
Land 2
a) Angoloa b) Tansania c) Sudan
Land 3
a) Bulgarien b) Mazedonien c) Rumänien
Land 4
a) Tadschikistan b) Usbekistan c) Kasachstan
Land 5
a) Kambodscha b) Laos c) Myanmar (ehem. Burma)
Lösung: b,c,a,c,b